성균관대학교 일반대학원 반도체디스플레이공학 학업계획서

1. 자신의 학문적 지향

“보이지 않는 가능성을 설계하는 공학의 언어에 매료되었습니다”
공학을 처음 흥미롭게 느낀 순간은 고등학교 물리 시간, 간단한 회로도를 손으로 그리며 전류의 흐름을 예측하던 경험이었습니다. 눈에 보이지 않는 전자의 흐름이 정해진 논리와 설계에 따라 정확하게 작동하고, 그 결과로 빛이 켜지거나 소리가 발생하는 것을 보며, 기술이라는 것이 실체를 넘어 ‘설계된 가능성’이라는 사실에 매력을 느꼈습니다. 대학에서 전자공학을 전공하면서 이러한 흥미는 점차 구체적 방향성을 갖기 시작했고, 저는 그중에서도 ‘반도체’라는 핵심 소자에 주목하게 되었습니다. 미세한 구조 안에 수많은 기술적 정교함이 농축되어 있는 이 분야에서, 저는 물리적 한계와 성능 사이를 정밀하게 조율하는 공학자의 사고방식을 배우고 싶었습니다.
제가 추구하는 학문적 방향은 실용성과 창의성, 그리고 학문적 정밀성이 균형을 이루는 연구자입니다. 반도체 기술은 그 자체로도 정밀한 설계와 수많은 실험을 요구하지만, 더 나아가 전체 시스템 설계나 응용 환경까지 고려해야 할 복합적 사고를 요구합니다. 저는 단순히 소자의 성능을 높이는 것에 그…(생략)