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목차/차례

1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 건학이념과 연계해 안산고에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.

2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인존중, 규칙준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.

본문/내용
1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 건학이념과 연계해 안산고에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.

중학교 1학년 때 처음으로 성적표를 받고, 제 이름 옆의 숫자를 마주했을 때 느꼈던 책임감은 아직도 생생합니다. 수치에 연연하지 않겠다고 다짐하면서도 성적이 제 생활을 비춰주는 거울 같다는 생각이 들었습니다. 단순히 공부를 ‘많이’ 하는 것이 아니라, 저 스스로의 방향과 리듬을 찾는 것이 중요하다고 느꼈고, 그때부터 저만의 방식으로 학습계획을 세우고 실행하는 훈련을 시작했습니다.
처음에는 실패도 많았습니다. 책상 앞에 5시간 앉아 있어도 집중하지 못한 날, 계획한 양을 채우지 못한 날도 많았고, 그럴 때마다 자신감도 함께 줄어들었습니다. 하지만 이런 경험들을 겪으며 제가 조금씩 발전하고 있다는 것을 느꼈습니다. 중요한 것은 성과보다는 과정을 복기하고 개선하는 습관이었습니다. 그래서 매주 일요일마다 주간 계획을 다시 보며 ‘왜 이것이 어려웠는지’, ‘어떨 …



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I D : choi*******
Date : 2026-01-22
FileNo : 40211371

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