본문/내용
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
어릴 적부터 타인의 마음을 관찰하고 공감하는 능력이 유독 두드러진다는 이야기를 자주 들었습니다. 눈에 띄게 조용하거나 튀는 성격은 아니었지만, 주변 친구들이 기분이 좋지 않거나 갈등을 겪는 상황에서 제게 조용히 먼저 이야기를 털어놓는 일이 많았습니다. 어린 시절부터 사람의 표정, 말투, 손짓 같은 비언어적 신호에 민감하게 반응했던 제 성향은 이후 놀이치료를 전공으로 선택하고 실천하게 되는 중요한 밑거름이 되어주었습니다.
성장과정에서 감정 표현이 서툰 동생과 함께 지내면서 자연스럽게 ‘비언어적 관계’에 대한 민감도가 높아졌습니다. 동생은 언어 발달이 또래보다 늦어 감정 표현에 어려움을 겪었고, 저는 그런 동생과 소통하기 위해 몸짓이나 그림, 놀이를 활용해 감정을 이해하고 표현하도록 도왔습니다. 그때의 경험이 제가 아이의 내면을 행동과 상징으로 파악하는 데 익숙해진 계기가 되었으며, 결국 이러한 관심은 놀이를 통한 정서적 소통이라는 개념으로까지 이어졌습니다.
대학 입학 후에는 아동심리학, 발달심리학, 상담이론, 놀이치료 이론 등을 배우며 저의 성향이 단…