본문/내용
1. 자신의 성장과정
어린 시절부터 저는 ‘함께’라는 가치를 생활 속에서 자연스럽게 익혀왔습니다. 부모님 모두 교직에 몸담고 계셨기에 학교는 저에게 늘 친근한 공간이었고, 집안 대화 주제 또한 교육과 성장, 학생에 대한 이야기로 가득했습니다. 가족 식탁에서는 누군가의 실패를 비난하기보다 서로 격려하며 원인을 함께 분석하는 분위기가 기본이었습니다. 그 영향으로 남을 이해하려는 태도와 경청의 자세를 어려서부터 체화할 수 있었습니다.
초등학교 시절, 반에서 내성적인 친구가 다른 아이들과 어울리지 못해 따돌림을 당하는 상황을 목격한 적이 있습니다. 당시 담임선생님께서 저에게 먼저 다가가 친구의 입장을 들어주고, 점심시간마다 그 친구와 대화를 이어보는 역할을 부탁하셨습니다. 처음에는 어색함도 있었지만, 매일 함께 하다 보니 서서히 마음의 벽이 허물어졌고, 어느새 그 친구도 다른 반 아이들과 어울려 놀기 시작했습니다. 이 경험은 저에게 ‘작은 관심과 배려가 누군가의 세상을 크게 바꿀 수 있다’는 확신을 주었습니다.
중학교에 진학해서는 학생회 활동을 시작했습니다. 학급 내 갈등이나 불편사항을 수렴하여 선생님께 전달하는 …