본문/내용
1. 사회 활동 경험 이력
저는 디자인이 단순히 아름다운 시각물이나 결과물만을 만드는 것이 아니라, 사용자의 삶에 긍정적인 영향을 주고, 실질적인 변화를 만들어내는 ‘경험의 설계’라는 사실을 다양한 사회 활동을 통해 체감해왔습니다. 디자인을 공부하며 얻은 이론적 지식과 함께, 실제로 사람들과 만나 소통하고 협력하며 느꼈던 현장의 경험이 제 성장의 원동력이자, 저만의 디자인 철학을 형성하는 데 중요한 역할을 했습니다.
대학교 재학 시절, 저는 교내 ‘디자인 봉사 동아리’에서 활동하며 사회적 가치와 디자인의 접점을 고민했습니다. 가장 기억에 남는 활동은 ‘발달장애 청소년 미술 교육’ 프로젝트였습니다. 발달장애 학생들에게 예술적 표현의 자유를 제공하는 동시에, 그 결과물을 지역사회와 공유하는 프로그램이었습니다. 저는 팀원들과 함께 교육 커리큘럼을 기획하고, 수업 도구를 직접 제작하는 한편, 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 시각화할 수 있도록 적극적으로 도왔습니다. 수업 중에는 학생 개개인의 특징과 호기심, 불편함을 관찰하고, 이를 수업 방법과 도구 개선에 반영했습니다. 예를 들어, 색감에 민감한 학생을 위해 다양한 …