이화여대 수학교육과 편입 학업계획서

1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성을 작성하시오.

저는 어릴 적부터 수학적 사고를 훈련하는 과정에서 논리적 추론과 문제해결의 즐거움을 깊이 느껴왔습니다. 초등학교 시절 수학 경시대회에 처음 참가하면서 수학이 정답을 찾는 과목이 아니라 다양한 관점에서 사고할 수 있는 영역임을 깨달았습니다. 당시 친구들과 함께 방과 후 수학 동아리를 만들어, 학교에서 배운 내용을 넘어 창의적인 사고력을 요구하는 문제를 함께 고민하는 활동을 이어갔습니다. 이 경험을 통해 수학적 의사소통과 협력적 탐구의 중요성을 자연스럽게 익혔으며, 단순히 공식을 외우는 것을 넘어 수학적 개념과 원리에 대한 깊은 이해가 학습의 핵심이라는 점을 체감했습니다.
고등학교 진학 후에는 보다 체계적인 수학 학습을 위해 꾸준히 노력했습니다. 교내 수학 동아리에서 활동하며 후배들에게 다양한 문제를 설명하고, 수학적 개념을 구체적 사례에 적용하는 법을 토론하는 시간을 가졌습니다. 또한 학교 대표로 수학 올림피아드에 출전하여, 복잡한 문제에 여러 가지 접근법을 시도해 보면서 유연한 사고를 기르는 데 집중했습니다. 대회 준비 과정에서 저는 …(생략)