이화여자대학교 융합보건학과 편입 학업계획서, 면접자료

이화여자대학교 융합보건학과 편입 학업계획서

1. 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점
저는 학업을 단순히 성적을 위한 과정이 아니라, 스스로의 사고방식과 태도를 점검하는 과정으로 받아들이며 공부해 왔습니다. 학부 과정에서 보건사회인간의 삶과 관련된 과목들을 수강하면서, 이론을 이해하는 것보다 그것이 실제 사람들의 삶에서 어떻게 작동하는지를 고민하는 데 더 많은 시간을 들였습니다. 특히 보건 문제를 다룬 강의에서 제도와 통계가 현실을 충분히 설명하지 못하는 경우를 접하며, 지식의 한계를 체감한 경험이 있습니다.
처음에는 주어진 교재와 자료를 충실히 정리하는 데 집중했지만, 점차 그것만으로는 충분하지 않다는 생각이 들었습니다. 같은 개념이라도 사례에 따라 전혀 다르게 적용되는 모습을 보며, ‘왜 이런 차이가 발생하는가’라는 질문을 스스로에게 던지기 시작했습니다. 이 과정에서 관련 논문이나 기사, 보고서를 추가로 찾아 읽으며 배경을 이해하려 노력했고, 단순 요약이 아닌 제 나름의 해석을 덧붙여 정리하는 방식으로 학습 방법을 바꾸었습니다.
이러한 변화는 학업에 대한 태도에도 영향을 미쳤습니다.…(생략)