인천광역시 계산공업고등학교 계약제교원 초빙교사 특수 자기 소개서 면접자료

인천광역시 계산공업고등학교 계약제교원 초빙교사 특수 자기 소개서

1. 자신의 교직관
제가 생각하는 특수교사는 학생을 대신해 앞서 나가는 사람이 아니라, 학생의 속도를 존중하며 옆에서 함께 걷는 사람입니다. 이러한 교직관은 처음부터 확고했던 것이 아니라, 특수교육 실습과 통합학급 경험을 통해 수없이 흔들리고 고민하면서 형성되었습니다. 처음 현장에서 학생을 만났을 때 저는 ‘더 도와주면 더 성장할 수 있지 않을까’라는 생각으로 모든 과정을 대신 해주려 했습니다. 그러나 그 결과 학생은 오히려 스스로 시도하는 경험을 갖지 못했고, 작은 실패 앞에서도 쉽게 포기하는 모습을 보였습니다. 이 경험을 통해 저는 특수교사의 역할이 보호에만 머물러서는 안 된다는 사실을 깨닫게 되었습니다.
특히 직업계고 특수학생들은 졸업 이후 바로 사회로 나아가야 하는 경우가 많기 때문에, 학교는 단순한 학습 공간이 아니라 사회생활을 연습하는 공간이 됩니다. 교육실습 중 통합학급에서 만난 한 학생은 학습보다 대인관계에서 어려움을 크게 겪고 있었고, 작은 지적에도 위축되는 모습을 보였습니다. 저는 그 학생에게 지나친 개입보다는 예측 가능한 환…