본문/내용
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
중학교 입학 당시 저는 학습에 있어 능동적으로 움직이는 습관이 부족했습니다. 학교 수업이나 과제는 성실하게 따라갔지만, 스스로 학습 방향을 정하거나 깊이 있는 공부를 해본 경험이 없었습니다. 하지만 1학년 2학기, 영어 시간에 외국 영화 속 대사를 직접 해석하고 발표하는 수업을 하면서 생각이 달라졌습니다. 문법 규칙에만 익숙해 있던 저에게 살아 있는 언어를 마주하는 그 수업은 강한 인상을 남겼습니다. 단어의 사전적 의미보다 문맥에 맞는 표현을 고민하게 되었고, 단순히 문제를 푸는 것이 아니라 표현 하나하나의 의미를 진지하게 따져보는 것이 흥미롭게 느껴졌습니다.
그 수업 이후 저는 영어에 대한 시선을 바꾸게 되었고, 단순한 학습 과목이 아니라 삶의 도구로 언어를 배우고 싶다는 생각이 들었습니다. 그래서 스스로 목표를 하나 정했습니다. ‘내가 하고 싶은 말을 영어로 정확하게 표현해보자’는 것…