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1. 자기주도학습 과정
저는 중학교 3년 동안 스스로의 학습 동기와 책임감을 갖고 자기주도학습을 꾸준히 실천해왔습니다. 처음 중학교에 입학했을 때만 해도 ‘공부’라는 것이 그저 숙제와 시험 준비로만 느껴졌습니다. 하지만 1학년 첫 중간고사를 치르고, 기대한 만큼의 결과를 얻지 못했을 때 저는 무작정 남들 따라 공부하는 방법만으론 부족하다는 것을 깨달았습니다. 그래서 저는 ‘내가 주인공이 되어 배우는 공부’를 해보자고 결심했고, 이후로는 매 학기 시작과 함께 직접 세운 학습계획표와 목표를 가지고 스스로 실천하는 자기주도적 학습습관을 키워나갔습니다.
가장 먼저 한 일은, 스스로 공부의 방향과 방법을 정하는 것이었습니다. 주요 과목별로 지난 시험에서 놓쳤던 부분과 이해가 부족했던 단원을 체크리스트로 만들어 매일 복습 시간에 확인했습니다. 수학에서는 공식 암기보다 원리를 이해하려고 노력했고, 어려운 문제를 마주했을 때는 정답만 보고 넘어가지 않고, 오답노트를 만들어 여러 번 풀이 과정을 복기했습니다. 모르는 문제가 있으면 인터넷 강의와 참고서를 찾아보고, 혼자서 해결이 안 될 때는 수업시간이나 방과후에 선생님께 질문…