서울교육대학교 교육전문대학원 초등교육행정전공 학업계획서

1. 본인이 초등교육행정전공에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.

저는 현장 교사로서의 경험을 통해 교육행정의 중요성과 영향력을 깊이 체감하였고, 그로 인해 초등교육행정전공에 지원하게 되었습니다. 특히 교육의 질은 교사 개인의 노력만으로 향상되기 어렵고, 학교와 지역 교육청, 나아가 국가 수준의 정책적 의사결정과 행정 체계의 유기적인 연계가 반드시 뒷받침되어야 한다는 것을 수차례 느꼈습니다. 단위학교의 운영은 그 자체가 하나의 작은 행정 조직이며, 교실 수업 못지않게 학교 전체의 행정 효율성과 투명성이 학생들의 교육 경험에 지대한 영향을 끼친다는 사실을 체감하면서, 교육행정 전문성의 필요성을 절감하였습니다.
제가 초등교육행정에 관심을 가지게 된 계기는 학기 초 학사일정 및 예산 수립, 방과후학교 운영계획 수립, 교육과정 협의 등의 업무를 담당하면서부터입니다. 특히 학년부장으로 근무하며 학교 내 다양한 부서와 긴밀하게 소통하고 계획을 조정하면서, 단순한 업무처리가 아닌 ‘정책적 판단’과 ‘합리적 분배’가 요구되는 순간들이 많았습니다. 예를 들어, 코로나19 이후 급격히 변화한 학사 운영 방식 속에서 각 …(생략)