국민대학교 교육대학원 영어교육전공 합격 학업계획서

1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적인 성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.

제가 영어교육 분야에서 교직을 준비하게 된 이유는 단순히 영어라는 과목에 대한 흥미를 넘어, 학습을 어려워하는 학생들이 영어를 통해 자신감을 회복하고 새로운 가능성을 발견하는 모습을 직접 경험했기 때문입니다. 저는 여러 교육봉사와 튜터링 활동을 통해 다양한 배경의 학생들을 만나면서, 영어 학습이 단순한 언어 습득이 아니라 학생의 자존감도전 의식학습 태도 전반을 변화시키는 중요한 교육적 도구라는 점을 깨달았습니다. 이러한 경험은 저에게 영어교사는 지식 전달자가 아니라 한 사람의 성장 과정을 돕는 ‘교육자’여야 한다는 확고한 신념을 심어주었고, 이것이 제가 교직이 가진 적성과 인성을 갖추는 데 중요한 밑거름이 되었습니다.
제가 교직 적성을 가장 깊이 확인할 수 있었던 경험은 중학생 대상 영어 읽기 지도 프로그램에서였습니다. 당시 학생 중 한 명은 영어 학습에서 반복적인 실패 경험을…