본문/내용
1. 성장과정
저는 어릴 적부터 예술과 문화가 자연스럽게 스며든 환경에서 자랐습니다. 초등학교 1학년 때부터 부모님의 손을 잡고 클래식 음악회와 연극, 미술 전시를 관람하며 다양한 장르의 예술을 접할 수 있었습니다. 부모님께서는 단순히 예술작품을 감상하는 것에서 그치지 않고, 공연과 작품에 대한 감상을 서로 이야기하도록 하셨습니다. 저 역시 자연스럽게 음악이나 그림을 보고 자신의 느낌을 말하고, 남의 의견을 들으면서 생각의 폭을 넓혀 나갔습니다. 초등학교 시절 담임선생님께서 미술시간에 ‘나만의 풍경화’를 그려보라고 하신 적이 있었습니다. 당시 저는 집 근처의 오래된 느티나무와 그 아래에서 노는 아이들의 모습을 소재로 삼아 표현했는데, 평소 동네에서 자주 접한 따뜻한 장면을 떠올리며 그릴 수 있었습니다. 그림을 완성한 후 친구들과 서로의 작품을 공유하는 시간을 가졌는데, 저는 다른 친구들의 독특한 시각과 표현 방식에 감탄하며 예술이란 얼마나 다양할 수 있는가를 어릴 적부터 느끼게 되었습니다.
중학교에 진학하면서부터는 좀 더 적극적으로 예술활동에 참여하기 시작했습니다. 미술부에 가입해 정규 수업 외에도 방과 후 시…