본문/내용
1. 진학의 동기
저는 학부에서 문헌정보학을 전공하며 기록과 정보의 중요성에 대해 체계적으로 배울 수 있었습니다. 특히 2학년 때 교내 아카이브 구축 프로젝트에 참여한 경험이 기록관리 분야에 대한 저의 관심을 구체적으로 이끌어내는 계기가 되었습니다. 그 프로젝트는 학교의 역사와 변화 과정을 보여주는 각종 문서, 사진, 간행물, 그리고 구술 자료까지 포괄적으로 수집하고, 이를 정리해 디지털 아카이브를 구축하는 일이었습니다. 처음에는 기록물을 단순히 분류하고 목록화하는 작업이 대부분이었지만, 점차 원본성 유지와 진본성 검증, 보존 기간 설정, 디지털화 과정에서의 기준 마련 등 보다 복잡한 과제들에 직면하게 되었습니다. 당시 각 부서와의 협업, 기록물 해제 작성, 메타데이터 부여, 오손훼손 자료 관리 등 실제 기록관리 실무를 경험하면서, 기록이 단순한 과거의 산물이 아니라 현재와 미래를 잇는 중요한 연결고리임을 절실히 느꼈습니다.
해당 프로젝트의 후반부에는 기획과 평가, 사용자 요구 분석 등 아카이브 운영의 전반적 과정을 담당하게 되었습니다. 이용자 대상 설문조사와 인터뷰를 진행하며 기록물의 활용성과 공개 기준, 정보 접…