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목차/차례

1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.

2. 본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.

3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.

본문/내용
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.

중학교 1학년 진로탐색 시간에 저는 “외국어를 자유자재로 구사하는 국제교류 전문가가 되겠다”는 장기 목표를 세웠습니다. 이 목표를 이루기 위해 단계별로 필요한 역량을 분석하고, 스스로 학습계획을 세우는 것부터 시작했습니다. 영어는 어릴 때부터 친숙했지만, 보다 실질적으로 의사소통 능력을 키우기 위해 ‘매일 30분 영어 뉴스 듣기’와 ‘주 3회 영어 일기 쓰기’라는 구체적인 실천 방안을 마련하였습니다. 일정표를 만들어 꾸준히 기록하며, 실천 과정을 점검하는 습관도 들였습니다. 처음에는 뉴스의 내용을 이해하지 못하는 부분이 많았지만, 모르는 단어나 표현은 따로 정리해 복습했고, 반복 청취를 통해 점차 듣기 실력이 향상되는 것을 느꼈습니다.
동시에 학교 내 영어 토론 동아리 ‘글로벌 챌린지’에 지원해 활동을 시작했습니다. 동아리에서 주어진 주제로 친구들과 영어로 의견을 나누고, 서로 다른 …



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I D : choi*******
Date : 2025-11-30
FileNo : 40204232

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