본문/내용
1. 성장과정과 사람과 조직을 바라보는 관점
저는 어릴 때부터 자연스럽게 사람과 사람 사이의 관계를 관찰하는 습관을 가지고 있었습니다. 친구들 사이에서 의견이 맞지 않을 때 누군가의 말보다 왜 그런 감정이 생겼는지 먼저 읽어내려 했고, 단순히 상황을 조정하는 것이 아니라 서로 이해할 수 있는 지점을 만들어주는 역할을 자주 맡곤 했습니다. 이러한 성향은 학창시절부터 조직에서 맡는 역할을 결정하는 중요한 기준이 되었고, 영향력의 방향이 사람을 돕는 쪽으로 확장되기 시작했습니다.
중학교와 고등학교 시절에는 프로젝트나 동아리 활동을 할 때 자연스럽게 팀원 간 역할을 조율하는 역할을 맡았습니다. 어떤 사람이 어떤 일을 할 때 가장 힘을 발휘하는지 관찰하고, 구성원들의 강점을 살려 전체 성과를 높이는 방식에 관심을 가지기 시작했습니다. 그 과정에서 성과가 좋을 때는 팀원 모두가 주도성을 발휘하는 환경이 조성되어 있었고, 성과가 잘 나지 않을 때는 구성원의 적재적소 배치가 이루어지지 않았다는 공통점을 발견하게 되었습니다. 개인의 역량이 잘못 평가되거나, 역량이 충분하지만 환경적 요인으로 인해 발휘되지 못하는 사례도 많았…