경희대학교 음악학과 대학원 학업계획서

1. 자기소개

음악은 제게 감정의 표현이자 사고의 언어였습니다. 어린 시절 피아노를 배우며 소리를 단순히 ‘듣는 것’에서 ‘해석하는 것’으로 인식이 전환되던 순간이 있었습니다. 단순한 음 하나에도 작곡가의 의도, 시대적 맥락, 연주자의 해석이 복합적으로 담겨 있다는 사실을 깨닫게 되었고, 그때부터 음악을 학문으로 탐구하고 싶다는 열망이 생겼습니다. 저는 음악을 연주하거나 감상하는 행위보다, 그 안에 숨겨진 구조와 의미를 읽어내는 과정에서 가장 큰 흥미를 느껴왔습니다. 대학 시절부터 지금까지 그 호기심이 제 학문적 여정의 중심이 되어왔습니다.
대학교 입학 후, 처음에는 연주 중심의 커리큘럼에 익숙해지느라 음악이론에 깊이 집중하지 못했습니다. 하지만 2학년 때 수강한 ‘대위법과 화성분석’ 수업이 제 전공 방향을 결정지었습니다. 당시 바흐의 3성 인벤션을 분석하며, 각 성부의 진행이 논리적으로 얽혀 조화를 이루는 과정을 세밀히 탐구했습니다. 단순히 화성의 나열이 아닌, 선율의 독립성과 대조를 통해 긴장과 이완이 형성된다는 사실을 체감하면서 음악이 논리적 구조를 지닌 예술임을 실감했습니다. 이후 분석 과제를 수행하면서…