고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

1. 자기소개

저는 언어의 힘이 사람의 사고를 형성하고 사회의 문화를 이끌어간다고 믿는 사람입니다. 학창시절부터 문학과 국어 교육에 대한 깊은 흥미를 가지고 있었습니다. 고등학교 시절 국어 교사께서 문학 작품을 해석하실 때, 단순히 문장을 설명하는 것을 넘어 작가의 의도와 시대적 맥락을 함께 풀어내는 모습이 인상적이었습니다. 그 수업을 통해 언어는 단순한 전달 수단이 아니라, 인간의 경험과 사고가 담긴 문화적 산물이라는 사실을 처음으로 깨달았습니다. 그때부터 저는 언어와 교육의 관계를 탐구하고, 학생들에게 언어의 의미를 깊이 있게 전달할 수 있는 교사가 되고 싶다는 목표를 세우게 되었습니다.
대학교에서는 국어국문학을 전공하며 언어와 문학을 동시에 공부했습니다. 문학사와 문체론, 현대문학 작품 분석 과목을 수강하면서 언어의 미학과 구조적 특성을 이해하는 데 흥미를 느꼈습니다. 특히 ‘현대소설의 서사구조 연구’ 세미나에서 작품의 서사전개와 인물의 심리적 변화를 분석하는 과정이 제게 매우 인상 깊었습니다. 단순히 작품을 감상하는 수준이 아니라, 언어와 맥락의 상호작용을 통해 의미가 어떻게 생성되는지를 탐구하며 언…