[강력추천] 2025년 영아 관찰일지(만 1세, 1~2학기)

2025년 영아 관찰일지 만 1 세 반 ○○ 어린이집 담임교사 원 장 최○○ 임○○ 만 1 세 1학기 ○○○ 관찰일지 영아명 ○○○ 성 별 ○ 생년월일 20 년 월 일(만0세) 구 분 관찰일 관찰내용 기본생활 / 점심시간이 되면 스스로 의자 앞으로 와서 앉는다. 숟가락을 잡고 음식을 퍼 입으로 옮기며, 흘리면 수건으로 닦으려는 시도를 보인다. 물을 마신 뒤 컵을 식탁 위에 올려놓으며 “끝!”이라고 말한다. 식사 과정에서 자립적인 태도와 스스로 하려는 의지가 뚜렷하다. 신체운동 / 놀이터에서 교사가 공을 던지자 두 손으로 잡으려 하며 몸을 숙인다. 공이 굴러가면 재빨리 달려가 잡고 교사에게 가져온다. 교사가 “다시 던질까”라고 묻자 “응!” 하며 손을 내민다. 달리기와 균형 잡기, 협응 동작이 활발하게 발달하고 있다. 의사소통 / 교사가 동물 그림책을 보여주자 손가락으로 강아지를 가리키며 “멍멍!” 소리를 낸다. 교사가 “강아지 어디 갔지”라고 묻자 그림책 페이지를 넘겨 찾는다. “여기!”라고 말하며 교사를 바라본다. 단어와 대상의 연관을 이해하며 말로 표현하려는 시도가 늘고 있다. 사회정서 / 놀이 중 친구가 블록을 쓰러뜨리자 잠시 멈춰 바라보다가 “아이쿠~” 하며 웃는다. 교사가 “다시 세워볼까”라고 하자 친구와 함께 블록을 쌓기 시작한다. 친구가 도움을 요청하자 “줘~”라고 말하며 블록을 건넨다. 또래와 협력하고 함께 놀이하려는 정서적 교류가 자연스럽게 나타난다. 감각탐색 / 교사가 물감 찍기 놀이를 제안하자 손가락에 물감을 묻혀 종이에 찍는다. 손바닥을 펼쳐 색을 비교하며 “빨강~ 파랑~” 하고 따라 말한다. 손가락으로 선을 긋고 색이 섞이는 모습을 유심히 바라본다. 시각과 촉각 자극을 즐기며 탐색 활동에 몰입한다. 자연탐구 / 산책 중 나뭇잎을 손에 쥐고 뒤집어 본다. 교사가 “색이 다르네”라고 말하자 “초록~” 하…
산책 중 나뭇잎을 손에 쥐고 … 발달평가 ○