중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

유아기는 인간의 전 생애 중 가장 빠르게 변화하는 시기이며, 이 시기의 경험이 이후 발달의 방향을 결정짓는 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 저는 유치원 교사로 근무하면서 아이들이 스스로 세상을 이해하려는 모습을 매일 보았습니다. 한 아이가 작은 씨앗을 화분에 심고 매일 물을 주며 자라나는 변화를 관찰하던 순간, 학습이란 지식 전달이 아니라 ‘관찰하고 질문하며 사고하는 과정’임을 느꼈습니다. 그러나 현실의 교육 현장은 여전히 교사가 주도하고 아이들은 지시를 따르는 구조에 머물러 있었습니다. 저는 유아가 주체가 되는 교육, 놀이 속에서 자발적으로 배움을 경험하는 환경을 연구하고 싶다는 생각을 품게 되었습니다.
처음 교사로서 일을 시작했을 때, 저는 교실에서 매일 ‘가르치는 것’에 집중했습니다. 교과 중심으로 수업을 준비하고 학습 목표를 달성하는 데 몰두했지만, 어느 날 한 아이가 제 수업이 끝난 후 “선생님, 오늘은 내가 하고 싶은 놀이를 못했어요”라고 말하는 것을 들었습니다. 그 말이 제게 큰 울림으로 다가왔습니다. 아이의 말은 단순한 투정이 아니라, 스스로 배움의 방향을…