연세대학교 교육대학원 사서교육전공 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

제가 사서교육전공에 진학하고자 결심하게 된 이유는 ‘정보의 흐름이 인간의 학습과 사회의 지식을 형성하는 핵심 구조’라는 인식을 실제 교육 현장에서 체감했기 때문입니다. 대학 시절 국어교육을 전공하면서 문헌 자료를 활용해 수업을 구성하는 경험을 자주 했습니다. 학생들이 교과서에만 의존하지 않고 다양한 자료를 참고할 수 있도록 수업 자료를 기획할 때, 정보 접근 능력이 학습의 질을 결정한다는 사실을 실감했습니다. 자료의 출처와 신뢰도를 구분할 줄 아는 학생일수록 비판적 사고력이 높았고, 정보의 홍수 속에서 정확한 지식을 선별하는 능력은 교육의 핵심 역량임을 확인했습니다. 그때부터 저는 단순한 정보 제공자가 아니라 학습의 구조를 설계하고, 학생이 스스로 탐색하고 사고할 수 있도록 돕는 ‘정보 교육자’로서의 역할에 관심을 갖게 되었습니다.

대학 재학 중 도서관 멘토링 프로그램에서 중학생들을 대상으로 독서 지도 봉사활동을 한 경험도 제 진로에 결정적인 영향을 주었습니다. 당시 학생들은 책을 읽는 것을 어렵게 느꼈고, 정보 검색을 단순히 인터넷 검색엔진에 의존하는 경우가 많…(생략)