명지대학교 통합치료대학원 상담심리 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

사람의 마음과 행동에 대한 깊은 호기심은 아주 어린 시절부터 저의 삶을 이끌어온 원동력이었습니다. 학교와 가정, 사회에서 겪는 크고 작은 갈등이나 변화 속에서, 타인이 왜 그런 감정을 느끼고 행동하게 되는지 항상 궁금했습니다. 특히 중학교 시절 친구의 부모님 이혼을 가까이서 경험하며, 친구가 겪는 심리적 혼란과 외로움을 곁에서 지켜보면서 상담이라는 개념에 자연스럽게 관심을 갖게 되었습니다. 단순히 위로의 말을 건네는 것과는 다른, 전문적인 심리적 접근이 필요하다는 사실을 실감했고, 상담심리에 대한 탐구가 삶의 목표로 자리 잡기 시작했습니다.
고등학교 시절에는 심리학 관련 도서를 찾아 읽으며 다양한 상담 이론과 기법에 대해 알게 되었습니다. ‘상담의 기술’이나 ‘심리치료의 실제’와 같은 책을 통해, 상담자가 어떤 태도와 방법으로 내담자의 이야기를 듣고 개입하는지 구체적으로 이해하게 되었고, 실제로 또래 상담 동아리 활동에 참여하여 상담 모의 역할극과 감정일지 작성 등 실질적인 경험을 쌓았습니다. 이때 여러 친구들의 고민을 듣고 공감하는 과정에서, 경청과 존중, 그리고 전…