경희대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

제가 유아교육전공을 선택하게 된 이유는 어린 시기의 교육이 한 인간의 정서적, 인지적, 사회적 발달의 기초를 형성한다는 확신이 있었기 때문입니다. 저는 대학 시절 교육학을 전공하면서 아동발달, 교육심리, 놀이이론 등 다양한 교과목을 수강했습니다. 이 과정에서 유아기의 학습이 단순히 지식 전달이 아니라, 아이가 자신과 세계를 인식하는 근본적 경험이라는 사실을 깨닫게 되었습니다. 특히 “유아의 자율성과 창의성이 발달하는 교육환경”에 대한 강의는 제 사고방식에 큰 변화를 주었습니다. 아이들이 스스로 배우고 탐색하는 과정이 교사의 계획보다 더 깊은 학습 효과를 만들어낸다는 점이 인상적이었습니다. 저는 이때부터 교사 중심의 교육보다 아이의 자발적 참여를 중시하는 유아교육의 철학에 매료되었습니다.
졸업 후 저는 지역 아동센터에서 유아 대상의 학습 지원 프로그램을 담당했습니다. 처음에는 학습지나 교재 중심의 교육 방식을 적용했지만, 아이들이 흥미를 잃고 수업 참여를 꺼리는 모습을 보면서 한계를 절감했습니다. 그러던 중 한 아이가 그림을 통해 자신의 감정을 표현하는 모습을 보게 …