고려대 교육대학원 유아교육과 석사 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

제가 유아교육 분야에 관심을 가지게 된 계기는 학부 시절의 실습 경험에서 비롯되었습니다. 대학교 3학년 때 직접 유치원 현장에 나가 관찰 및 활동에 참여했던 경험은 저에게 매우 인상적이었습니다. 현장에서 아이들은 자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 또래와 상호작용하며 성장해가는 모습을 보여주었습니다. 저는 그 속에서 교사가 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어, 아동의 발달적 특성과 개별적 차이를 이해하고 지원하는 존재임을 느꼈습니다. 처음에는 단순히 어린아이들이 귀엽고, 순수하다고 생각했지만, 실제로는 한 명 한 명이 각기 다른 성장의 경로를 가지고 있음을 알게 되었고, 그 다양성을 존중하는 교육이 얼마나 중요한지 깨달았습니다.
특히, 다양한 가정 환경이나 사회적 배경을 가진 유아들을 만났을 때 교사의 역할에 대해 다시 생각하게 되었습니다. 저는 학부 과정에서 교육심리학, 발달심리학, 유아사회교육 등의 과목을 이수하며 이론적 토대를 쌓았지만, 현장에서는 예상하지 못한 상황이 많았습니다. 예를 들어, 또래 집단 내에서 자연스럽게 이루어지는 역할 놀이 속에서 일부 아동이 소…