고려대 교육대학원 상담심리교육과 학업계획서

1. 진학 동기 (왜 이 전공, 왜 이 학교인가)

상담심리에 대한 관심은 인간의 내면과 행동의 원인을 탐구하고, 그 과정을 통해 실제적인 도움을 줄 수 있다는 점에서 비롯되었습니다. 단순히 이론을 배우는 것을 넘어, 한 개인의 삶에 깊이 관여하고 긍정적인 변화를 이끌어내는 상담자의 역할은 제게 큰 의미로 다가왔습니다. 특히 타인의 심리적 고통을 이해하고, 그것을 완화할 수 있는 체계적인 방법을 학습하고자 하는 열망이 진학을 결심하게 된 가장 큰 계기였습니다.
학부 시절 심리학 개론 수업을 수강하면서 인간의 행동과 인지, 감정의 작용 원리에 대해 처음 접하였습니다. 그 과정에서 단순한 이론적 흥미를 넘어서 실제 현장에서 어떻게 적용될 수 있는지를 고민하게 되었고, 이후 심리학 관련 독서와 다큐멘터리 시청, 공개강의 수강 등을 통해 관심을 더욱 구체화하였습니다. 이러한 일련의 학습과 체험은 제가 상담심리를 단지 학문으로서가 아니라, 실제 삶의 도구로 인식하도록 만들었습니다.
이후 자원봉사 활동을 통해 다양한 연령대와 상황에 놓인 사람들과 교류하면서, 정서적 지지의 중요성과 심리적 개입의 필요성을 체감했습니다. 특히 청소년…