서강대학교 대학원 사학과 학업계획서

1. 지원 동기

과거를 향한 이해는 단지 연대기적 사건의 나열에 그치지 않고, 현재의 사고방식과 사회 구조를 비판적으로 조망하게 만드는 힘을 가집니다. 저는 학부 시절 사학과에서의 공부를 통해, 역사란 단순한 사실의 수집이 아니라 텍스트와 맥락, 해석이 유기적으로 엮여 만들어지는 해석의 학문이라는 사실을 몸소 체감하게 되었습니다. 특히 사료를 읽는 방법과, 그 안에 숨어 있는 권력 구조 혹은 시대적 사유의 틀을 읽어내는 훈련은 제게 학문적으로 깊은 흥미를 불러일으켰습니다. 단편적인 사실이 아닌 구조적 이해를 바탕으로 역사를 바라보는 시각을 키워나가는 과정에서, 저는 보다 심화된 연구를 위해 대학원 진학이 필요하다는 결론에 도달했습니다.
학부 과정 중 특히 관심을 가지게 된 분야는 근대 이행기 동아시아사, 그중에서도 19세기 후반 조선 지식인들의 현실 인식 변화와 대응 양상입니다. ‘개화’와 ‘보수’, ‘전통’과 ‘근대’라는 이분법적 시선으로는 설명되지 않는 다양한 흐름들이 존재한다는 사실을 관련 세미나 수업과 발표를 통해 학습하게 되었고, 당시 지식인들이 마주한 세계체제의 충격 속에서 고민한 방식에 대해 깊은 인상…(생략)