연세대학교 교육대학원 체육 및 여가교육 학업계획서

1. 자기소개

저는 사람들의 삶이 더 건강하고 활기차게 변화하는 순간에 큰 보람을 느끼며 살아왔습니다. 어릴 적부터 몸을 움직이는 것을 좋아했고, 운동을 통해 얻는 즐거움이 제 삶의 중심이었습니다. 하지만 운동이 단순한 신체 활동을 넘어 한 사람의 정신과 태도, 그리고 공동체의 문화를 바꾸는 힘이 있다는 것을 깨닫게 된 건 고등학교 시절 체육 교사와의 만남 이후였습니다. 그분은 성적보다 과정의 의미를 중요하게 여겼고, 운동을 통해 협동심과 책임감을 배우는 법을 알려주셨습니다. 그때부터 ‘체육’이 단순한 과목이 아니라, 사람의 인생을 긍정적으로 변화시키는 교육이라는 확신을 가지게 되었습니다.
대학교에서 체육학을 전공하면서 본격적으로 이론과 실습을 병행했습니다. 운동생리학, 스포츠심리학, 여가이론 등 다양한 수업을 들으며, 인간의 신체와 정신이 긴밀히 연결되어 있음을 배웠습니다. 특히 스포츠심리학 수업 중에 진행한 ‘동기유발과 성취 행동 실험’이 기억에 남습니다. 같은 훈련이라도 지도 방식과 분위기에 따라 참여자들의 몰입도가 현저히 달라졌습니다. 이 경험을 통해 체육 교육의 핵심은 ‘기술’이 아니라 ‘사람을 이해…(생략)