고려대학교 일반대학원 스마트보안학부 학업계획서

1. 자기소개

어릴 때부터 새로운 기술을 직접 다뤄보는 것을 좋아했습니다. 낡은 휴대전화를 분해해 내부 회로를 관찰하거나, 컴퓨터의 부품을 교체하며 작동 원리를 이해하려는 호기심이 자연스럽게 자랐습니다. 단순한 장난이었지만, 그때 느꼈던 궁금증이 제 성향을 잘 보여줍니다. 저는 무언가를 새롭게 배우면 직접 실험해보고 결과를 확인하는 과정을 즐기는 사람입니다. 중학교 때 처음 코딩을 접하면서 제 성향이 더욱 뚜렷해졌습니다. 논리적인 사고를 바탕으로 프로그램이 작동하는 과정을 설계할 때 느꼈던 쾌감이 지금까지의 진로 방향을 정하는 데 큰 영향을 주었습니다.
고등학교 시절에는 학교 정보보호 동아리에 참여해 보안의 세계를 처음 경험했습니다. 동아리에서 웹 취약점 진단과 모의 해킹 실습을 진행하면서, 단순히 코드를 작성하는 것보다 ‘어떻게 하면 시스템을 안전하게 지킬 수 있을까’를 고민하는 일이 훨씬 흥미롭다는 걸 느꼈습니다. 직접 서버를 구성하고 공격 시나리오를 설계하면서, 기술의 양면성을 깨달았습니다. 기술은 편리함을 제공하지만 동시에 위험을 만들 수 있다는 사실이 흥미로웠습니다. 이때부터 보안은 저에게 단순한 …