고려대학교 기계공학부 학업계획서

1. 자기소개

저는 어릴 때부터 사물이 어떻게 움직이는지, 왜 그렇게 작동하는지를 궁금해하며 시간을 보내는 학생이었습니다. 장난감을 단순히 가지고 노는 것보다 분해해서 내부 구조를 살펴보는 일이 훨씬 더 흥미로웠습니다. 고장이 나도 다시 조립해보며 작동 원리를 파악하려는 성향은 어릴 적 저를 대표하는 모습이었습니다. 부모님께서 “넌 물건을 망가뜨리는 게 아니라 배우고 있는 거구나.”라고 말씀하셨을 정도로, 저는 ‘이유를 찾는 일’에 몰두하는 아이였습니다.
중학교 시절에는 과학탐구대회에 참여하며 기계와 물리의 세계에 더 깊이 빠져들었습니다. 직접 만든 태양광 자동차로 대회에 출전했는데, 처음에는 단순히 완주만 해도 만족했지만 점차 효율적인 구조와 무게 배분을 연구하기 시작했습니다. 작은 톱니 하나, 축의 각도 하나가 전체 속도에 영향을 준다는 것을 깨달으면서 저는 기계의 정밀함과 논리성에 매료되었습니다. 이때부터 제 진로는 자연스럽게 ‘기계공학’이라는 단어와 연결되기 시작했습니다.
고등학교에 진학한 뒤에는 과학 동아리 활동을 통해 기계 설계의 기초를 배우며 실제 제작의 어려움과 성취를 동시에 경험했습니다.…