2025 고려대학교 교육대학원 체육교육과 학업계획서

1. 자기소개

저는 몸을 움직이는 일에서 삶의 의미를 찾고, 그 안에서 사람과 사람을 연결하는 가치를 배운 사람입니다. 어릴 때부터 운동은 저에게 단순한 취미가 아니라 생활의 일부였습니다. 초등학교 시절에는 축구부 활동을 하며 친구들과 협동심을 배웠고, 중학교 때는 농구를 통해 끈기와 집중력을 키웠습니다. 당시 코치 선생님께서 하신 “운동은 몸으로 배우는 철학이다”라는 말이 아직도 기억에 남습니다. 그 말처럼 저는 체육을 통해 스스로의 한계를 시험하고, 동시에 타인과의 조화를 배우는 과정을 즐겼습니다.
고등학교에 진학하면서 체육에 대한 제 생각은 단순한 ‘운동 잘하는 학생’에서 ‘운동을 통해 배우는 학생’으로 바뀌었습니다. 체육 수업을 통해 배운 스포츠맨십과 규칙 준수의 정신은 생활 속 태도에도 큰 영향을 주었습니다. 예를 들어, 고등학교 2학년 때 학교 대표로 출전한 육상 대회에서 예기치 않은 부상으로 결승에 진출하지 못했지만, 끝까지 팀을 응원하며 함께한 경험은 ‘승리보다 과정이 중요하다’는 사실을 몸소 느끼게 해주었습니다. 이런 경험을 통해 저는 운동이 단순히 기술을 익히는 것이 아니라, 인내와 배려, 그리고…