자유유치원 유치원 특수교사 보결전담 순회 강사 자기 소개서

자유유치원 유치원 특수교사 보결전담 순회 강사 자기 소개서

1. 자신의 교직관
저에게 교직은 단순히 가르치는 직업이 아니라, 한 아이의 삶의 방향을 함께 만들어가는 ‘성장 동행자’의 역할이라 생각합니다. 교사는 유아의 가능성을 가장 먼저 발견하고, 그 가능성을 세상과 연결해주는 다리라고 믿습니다. 저는 대학 시절 교생실습을 통해 처음으로 특수학급의 유아들을 만났습니다. 수업 중 한 아이가 수시로 자리를 이탈하고 주의를 기울이지 못했는데, 그때는 지도보다 통제가 더 필요하다고 생각했습니다. 그러나 실습 지도교사께서 “아이의 행동에는 언제나 이유가 있다”는 말씀을 하셨고, 그 말을 계기로 아이를 다르게 보기 시작했습니다. 이후 관찰과 대화를 통해 그 아이가 불안감 때문에 자주 움직인다는 사실을 알게 되었고, 수업 시작 전마다 짧은 대화와 준비시간을 가지자 집중력이 점차 높아졌습니다.
그 경험은 저의 교직관을 완전히 바꾸어 놓았습니다. ‘지도’보다 ‘이해’, ‘가르침’보다 ‘관찰’이 먼저라는 것을 배웠습니다. 모든 유아는 다르고, 그 다름이 존중받을 때 비로소 배움이 시작된다는 신념이 생겼습니다. 따라서 저는 …(생략)