본문/내용
1. 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정, 계획 수립, 실천 그리고 결과 및 평가까지의 전 과정(교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
중학교 1학년 때 영어 수업 시간에 처음으로 영어 발표를 준비하면서 학습의 재미를 느꼈습니다. 발표 주제는 환경 보호였는데, 처음에는 자료를 그대로 번역해 외우는 수준이었습니다. 하지만 발표를 마친 뒤 선생님께서 “네 생각이 더 들어갔으면 좋겠다”라고 말씀하셨습니다. 그 말을 듣고 단순히 영어 단어를 외우는 공부보다는, 영어로 생각을 표현하는 것이 진짜 학습이라는 사실을 깨달았습니다. 그때부터 스스로 주제를 정하고, 계획을 세워 영어로 탐구해보는 활동을 시작했습니다. 발표가 끝난 뒤 느꼈던 긴장감과 성취감이 저를 더 성장시키고 싶다는 마음으로 이끌었습니다.
2학년이 되면서 영어 토론 동아리에 가입했습니다. 처음에는 주장 근거를 영어로 구성하는 게 어렵고, 발음이 어색하다는 생각에 자신감이 없었습니다. 그래서 매일 20분씩 영어 뉴스 기사를 소리 내어 읽고, 영어 토론 영상을 들으며 표현…