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1. 전자계산교육전공에 지원하게 된 동기는 무엇인가요
전자계산교육전공에 지원하게 된 동기는 디지털 시대의 핵심 역량인 컴퓨터 활용 능력을 체계적으로 함양하고자 하는 열망에서 비롯됩니다. 대학 시절 3년간 정보기술 관련 교과목을 수강하며 평균 90점 이상의 성적을 기록했고, 100시간 이상의 프로그래밍 및 알고리즘 경험을 쌓았습니다. 또한, 지역 아동센터와 협력하여 6개월 동안 코딩 교육 봉사를 진행하며 50여명의 학생들에게 기본 프로그래밍 개념과 Scratch, Python 활용법을 가르쳐 왔습니다. 이 경험을 통해 학생들의 흥미도 증가와 함께 수업 참여율이 30% 이상 향상된 것을 목격하였으며, IT교육의 중요성을 깊이 실감하였습니다. 더불어 1년간 학교 내 정보처리실기대회 심사위원으로 활동하며 200명의 참가학생 평가를 담당했고, 이 과정에서 전자계산교육에 대한 투철한 관심과 열정을 갖게 되었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 체계적이고 전문적인 전자계산교육을 통해 미래 세대의 디지털 역량 향상에 기여하고자 지원하게 되었습니다.
2. 한남대학교 교육대학원에서 배우고 싶은 내용이나 기대하는 점은 무엇인가요
한남대학교 교육…