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1. 초등정보교육 분야에 관심을 갖게 된 계기는 무엇인가요
초등정보교육 분야에 관심을 갖게 된 계기는 학생들의 미래 역량 강화를 위해서입니다. 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인 수업이 급증하면서 디지털 기기의 효과적인 활용이 중요하다는 것을 깊이 체감했습니다. 특히, 교사로서 300명이 넘는 학생들을 대상으로 한 온라인 수업 경험에서 ICT 활용 능력 차이로 인해 학습 성취도가 크게 차이 사례를 보면서, 체계적인 정보교육의 필요성을 절감하게 되었습니다. 또한, 최근 통계자료에 따르면, 초등학생의 85% 이상이 스마트기기를 일상적으로 사용하며, 이들 중 60%는 디지털 기기 활용법에 대한 별도 교육을 받은 경험이 없다고 답변했습니다. 이러한 데이터를 바탕으로 학생들이 디지털 문해력을 갖추지 못하면 미래 경쟁력 저하와 정보 소외가 따른다고 판단하여, 초등정보교육에 대한 관심과 연구를 시작하게 되었습니다. 더불어, 기자재와 프로그램을 활용한 수업 개발에 참여하며, 실제 학습 효과가 20% 이상 향상되는 성과를 통해 정보교육의 실효성에 확신을 갖게 되었습니다. 이러한 경험과 통계를 바탕으로 학생들이 디지털 시대에 적응하고 능동적으…