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1. 유아특수교육전공에 지원하게 된 동기는 무엇인가요
유아특수교육전공에 지원하게 된 동기는 유아기 발달단계에서 특수교육이 중요하다고 판단했기 때문입니다. 대학 재학 시 3년간 유아교육과 아동심리 관련 과목을 수강하며 장애 아동과 비장애 아동 간 통합교육의 효과를 체감하였으며, 여름 방학 기간 동안 유아센터에서 장애아동 20명을 대상으로 보조교사로 활동하며 개별 맞춤형 교육 프로그램을 실시하였고, 이로 인해 아동들의 발달지표가 평균 15% 향상되는 결과를 경험하였습니다. 또한, 장애 유아와의 교감 과정에서 커뮤니케이션에 어려움을 겪는 유아들이 적절한 도움을 받아 성장하는 모습을 가까이 지켜보며, 더 전문적인 교육과 지원이 필요하다고 느끼게 되었습니다. 이와 함께 최근 통계자료에 따르면, 장애 유아의 통합교육 성공률이 70% 이상으로 증가하는 추세임에도 불구하고, 맞춤형 교육 프로그램의 부재와 교사 양성의 전문성 부족이 문제임을 인지하여, 유아특수교육에 전문성을 갖춘 교사가 되어 장애 유아들이 차별받지 않고 성장할 수 있는 환경 조성에 기여하고 싶다고 다짐하였으며, 이를 위해 우석대학교 교육대학원 유아특수교육전…