본문/내용
1. 본인의 상담교육에 대한 경험과 지원 동기를 말씀해 주세요.
초등학생 대상 상담 활동에 3년간 참여하며 학생들의 정서 안정과 학습 자신감 향상에 기여한 경험이 있습니다. 특히, 학교 내 위기 학생 15명을 대상으로 개별 상담 프로그램을 운영하여 85% 이상의 학생들이 학교 생활에 적응하고 긍정적 태도를 회복하는 성과를 거두었으며, 부모님과 협력하여 가정 내 지지 체계를 구축하였습니다. 또한, 교내 상담 동아리 활동을 통해 학생들의 자존감 향상 프로그램을 기획·운영하며 학생 수 60여 명의 참여를 이끌어냈고, 설문 조사 결과 92%가 프로그램에 만족감을 표했습니다. 이 경험이 초등학생들의 정서적 장애 해소와 성장 지원에 깊은 관심을 갖게 하였으며, 전문적인 상담 역량을 갖추어 더 체계적이고 실질적인 도움을 제공하고자 지원하게 되었습니다. 또한, 학교 상담 업무를 통해 상담이 학생들의 학교 적응과 성취에 핵심적임을 확인하며 교육과 상담의 접목 필요성을 느끼게 되었습니다. 이러한 경험과 열정을 바탕으로 서울교육대학교 교육대학원 상담교육전공에서 전문성을 키우고, 더 많은 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 기여하고자 합…