[면접 합격자료] 명지대학교 교육대학원 장애통합보육교육전공 합격 문항 기출 최종합격

1. 장애통합보육교육전공에 지원하게 된 동기를 말씀해 주세요.

어린 시절부터 장애 아동과 함께하는 경험을 통해 장애통합보육의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 대학 시절 장애 아동을 대상으로 한 보육 봉사 활동에서 3개월 동안 50여 명의 아동과 함께하며 맞춤형 교육의 필요성을 실감하였고, 이 경험을 바탕으로 장애통합보육 교육의 전문성을 높이고자 지원하게 되었습니다. 지난해 지역 장애아동 복지관에서 인턴으로 근무하며 20여 명의 장애 아동을 돌보았고, 초기 언어 발달 지연 아동의 경우 평균 발달 지수(DQ)가 85에서 92로 향상된 사례를 통해 통합보육의 긍정적 효과를 체감하였습니다. 또한, 장애통합보육 관련 통계 자료를 분석한 결과, 통합보육 기관에서의 아동 발달상태가 별도보육 기관에 비해 15% 이상 향상됨을 확인하였으며, 이로 인해 장애통합보육의 중요성에 대한 신념이 강화되었습니다. 이러한 경험들을 통해 장애를 가진 아이들이 차별받지 않고 안전하게 성장할 수 있는 환경 조성에 기여하고자 하는 열망이 생겼으며, 전문적인 교육과 연구를 통해 더 나은 장애통합보육 시스템을 구축하는 데 일조하고자 본 대학원에 지원하게 되었습니…