목차/차례
1. 국민대학교 교육대학원 수학교육전공에 지원하게 된 동기는 무엇인가요
2. 수학교육 분야에서 본인의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요
3. 학생들이 수학에 흥미를 갖도록 하기 위해 어떤 교수법을 활용할 계획인가요
4. 최신 수학교육 트렌드나 연구에 대해 알고 있는 내용을 말씀해 주세요.
5. 다양한 학습 수준의 학생들을 가르칠 때 어떤 차별화된 수업 전략을 구상하고 계신가요
6. 수학 교육에서 가장 중요하다고 생각하는 가치나 목표는 무엇인가요
7. 과거에 수학 관련 교육 경험이 있다면 그 경험을 통해 배운 점은 무엇인가요
8. 국민대학교 교육대학원 수학교육전공에서의 학습 목표와 앞으로의 계획을 말씀해 주세요.
본문/내용
1. 국민대학교 교육대학원 수학교육전공에 지원하게 된 동기는 무엇인가요
국민대학교 교육대학원 수학교육전공에 지원하게 된 동기는 수업 현장에서 경험한 학생들의 수학에 대한 흥미 저하와 학업 성취도 저조 현상을 개선하고자 하는 열망에서 비롯되었습니다. 지난 3년간 초중고 학생들을 대상으로 수학 교사를 하면서 학생들의 성취도 평균이 60%에 머물러 있었으며, 특히 실험과 활동 중심 수업을 도입했을 때 성취도 향상률이 최대 25%까지 증가하는 것을 목격하였습니다. 이 경험을 통해 연구와 심도 있는 교육방법 개발의 필요성을 절감했고, 국민대학교의 체계적인 수학교육 연구와 다양한 실습 기회를 통해 전문성을 높이고 싶은 강한 의지를 갖게 되었습니다. 또한, 전국 초등학교 3~6학년 학생 대상 수학 학력평가에서 평균 75점 이상을 유지하는 성과를 내면서 실질적인 교육 성과도 입증하였습니다. 이러한 경험들을 토대로 수학교육 연구와 실제 수업 개선에 기여하고자 국민대학교 교육대학원에서 체계적인 학습과 연구를 쌓아 학생들의 수학에 대한 흥미와 성취도를 높이는 데 일조하고 싶습니다.
2. 수학교육 분야에서 본인의 강점과 약점은 무엇이…