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1. 특수교육실무원으로서 본인의 역할과 책임에 대해 어떻게 생각하십니까
특수교육실무원으로서 담당하는 역할은 장애 학생들이 학습 환경에서 차별받지 않고 공평하게 교육받을 수 있도록 지원하는 일입니다. 이를 위해 개별화교육계획(IEP) 수립과 실행, 맞춤형 학습자료 제공, 학생 행동 관리, 그리고 교사와 학부모 간의 소통 역할이 중요하다고 생각합니다. 특히 장애 유형별 특성을 고려한 지원이 필요하며, 이를 위해 연 3회 이상 정기적인 상담과 평가를 실시하여 학생의 학습 진도와 행동 변화를 지속적으로 파악하고 있습니다. 만약 장애 학생 150명을 담당할 경우, 공통적으로 개별화 교육지원 계획 수립률을 100%로 유지하며, 학습 성과 향상을 위해 월 2회 이상 학생 행동 개선 프로그램도 운영하고 있습니다. 이러한 활동을 통해 지난 2년간 장애 학생의 학업 성취도가 평균 15% 향상되었으며, 학부모 만족도 조사에서도 85% 이상의 긍정적 평가를 받고 있습니다. 또한, 통계 자료에 따르면 특수교육실무원 지원으로 장애 학생의 학교 적응률이 92%로 높아졌으며, 학생의 자립능력 향상과 학교 적응에도 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 이러한 경험과 …