본문/내용
1. 로봇교육전공에 지원하게 된 동기는 무엇인가요
어릴 때부터 과학기술과 로봇에 깊은 관심을 가져왔으며, 고등학교 때 전국 로봇경진대회에 참가하여 1위를 차지한 경험이 있습니다. 이후 대학에서 Mechatronics 전공을 이수하며 로봇 설계 및 프로그래밍 능력을 키웠고, 졸업 후에는 전국 학교 로봇 동아리와 협력하여 150여 명의 학생들에게 STEM 교육을 실시하였습니다. 특히 2022년에는 지역 초등학교와 협력하여 로봇 체험 교실을 운영하였고, 참여 학생의 85%가 로봇 교육 이후 STEM 관련 과목에 흥미를 느꼈음을 설문조사 통해 확인하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로 로봇교육이 미래 사회 핵심 역량인 창의력, 문제 해결력, 협업 능력을 키우는 데 유효하다고 확신하게 되었으며, 교육 현장에서 체계적인 로봇교육 방법론을 연구하고 실천하고 싶어 지원하게 되었습니다. 또한, 2020년 전국 로봇경진대회 참가팀 지도 경험을 통해 학생들이 성취감을 느끼며 성장하는 모습을 보았으며, 이러한 경험을 기반으로 보다 체계적이고 실질적인 로봇교육 프로그램을 만들어내는 것에 큰 열정을 가지고 있습니다.
2. 교육자로서 로봇 교육의 중요성을 어떻게 생각…