평가제 통과 1년 연계발달평가 만 0세 10명 현장 바로 적용 적용

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
등원하면 교사를 바라보며 손을 흔들거나 미소를 보인다. 보호자가 인사하면 함께 손을 흔들며 자연스럽게 헤어진다. 교실에 들어온 뒤 자신의 사물함 근처로 이동한다. 가방을 정리하는 교사의 모습을 지켜본 후 관심 있는 놀이를 선택한다. 안정적인 모습으로 일과를 시작하며 교실 환경에 편안함을 보인다.
신체운동
큰 상자를 양손으로 밀어 앞으로 움직인다. 상자가 무거우면 몸을 앞으로 기울이고 다리에 힘을 준다. 끈이 연결된 상자를 잡아당기며 뒤로 움직이는 모습을 확인한다. 빈 상자 안에 들어가 앉았다가 손으로 바닥을 짚고 나온다. 상자의 크기와 무게에 따라 신체의 힘을 다르게 사용한다.
의사소통
원하는 노래책을 들고 교사에게 다가간다. 책 제목의 일부와 비슷한 소리를 내며 읽어 달라는 뜻을 표현한다. 노래가 시작되면 반복되는 낱말의 끝소리를 따라 한다. 익숙한 장면에서는 다음 내용을 기다리며 먼저 소리를 내기도 한다. 책과 노래를 매개로 교사와 지속적인 언어적 상호작용을 나눈다.
사회관계
또래와 같은 놀잇감…