발달평가 만 5세 21명 1학기2학기 연계 평가제통과 적용 발달평가

2학기 유아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만5세)
영 역
발 달 상 황
신체운동
낮은 바퀴판 위에 앉아 양손으로 바닥을 밀거나 줄을 당기며 정해진 경로를 따라 이동한다. 직선에서는 양팔에 힘을 고르게 주고 곡선에서는 한쪽 손의 움직임을 줄여 바퀴판의 방향을 조절한다. 짝과 연결된 줄을 사용해 한 사람은 끌고 다른 사람은 속도와 균형을 맞추며 역할을 교대한다. 작은 종이 조각을 핀셋으로 집어 복잡한 도안의 좁은 칸에 채우고 빠진 부분을 스스로 찾아 보완한다. 이동 도구의 속성과 자신의 힘을 파악하고 주변 사람과의 거리를 살피며 안전하게 신체활동을 즐긴다.
의사소통
학급에서 일어난 의미 있는 사건을 취재하기 위해 누구에게 무엇을 물을지 질문을 계획한다. 인터뷰 대상의 대답을 끝까지 듣고 사건의 시간과 장소, 원인과 결과가 분명하지 않은 부분을 추가로 확인한다. 여러 사람의 대답이 다를 때에는 공통으로 확인되는 사실과 개인의 생각이나 느낌을 구분한다. 수집한 정보를 중요도에 따라 정리하고 제목과 첫 문장에 핵심 내용이 드러나도록 학급뉴스를 작성한다. 사실을 중심으로 여러 문장을 구성하…