본문/내용
1. 서론
고등학교 국어 시간에 시조를 배우면서 작품을 외우고 시험을 준비했던 기억이 있다. 당시에는 일정한 형식을 가진 짧은 시라는 정도만 알고 있었고, 작품 속에 담긴 의미를 깊이 생각해 볼 여유는 많지 않았다. 솔직히 말하면 시조는 오래된 문학이라 지금의 삶과는 거리가 먼 작품이라고 생각하기도 했다. 교과서에 실린 작품을 읽으면서도 왜 이런 작품을 지금까지 배우는지 의문이 들었던 적이 있었고, 시험이 끝나면 자연스럽게 잊어버리는 경우가 대부분이었다. 그래서 시조는 감상하는 문학이라기보다 암기해야 하는 학습 내용이라는 인식이 더 강했던 것 같다.
하지만 이번 과제를 준비하면서 시조를 다시 읽게 되자 예전과는 다른 느낌이 들었다. 처음에는 단순히 과제를 위해 자료를 찾아보고 작품 내용을 정리하면 될 것이라고 생각했다. 그러나 작품이 만들어진 시대적 배경과 작가의 삶을 함께 살펴보니 짧은 글 안에도 당시 사람들의 가치관과 삶의 태도, 그리고 세상을 바라보는 시선이 담겨 있다는 사실을 조금씩 이해하게 되었다. 특히 같은 작품이라도 학생 때 읽었을 때와 지금 다시 읽었을 때 느껴지는 분위기가 다르다는 점이 인상적이었다.…