평생교육관점에서의 도시재생사업

I. 서론

도시재생사업은 노후한 주거지와 쇠퇴한 원도심을 다시 살리는 공공 실천이다. 사업의 성패는 건물 정비나 기반시설 확충만으로 결정되지 않는다. 생활권 안에서 살아가는 주민이 지역 문제를 읽고 의견을 조정하며 운영의 책임을 함께 지는 과정이 놓여야 사업이 지역사회 안에 정착한다. 이런 점에서 도시재생은 공간정비 정책이면서 주민의 학습과 참여를 조직하는 사회교육의 장이기도 하다.
평생교육은 학교 시기를 지난 뒤에도 삶의 전 과정에서 학습이 이어진다는 관점 위에 서 있다. 성인학습자는 일과 돌봄과 지역생활을 함께 수행하는 존재이므로 학습은 현실 문제 해결과 깊게 연결된다. 도시재생 현장에서는 마을의 역사 이해, 주민회의 참여, 갈등 조정, 협동조합 운영, 지역경제 기획 같은 내용이 학습 주제가 된다. 평생교육의 눈으로 도시재생을 보면 주민은 지역을 다시 설계하고 유지하는 학습 주체로 보인다.
본 글은 평생교육경영론의 시각에서 도시재생사업을 살펴보며, 도시재생과 평생교육의 개념을 함께 정리하고 두 영역이 만나는 지점을 확인한다. 평생교육관점에서 도시재생사업이 어떤 내용으로 운영되는지 검토한다. 끝으로 도시…