패치아담스 영화를 보고 학교사회복지로서 어떤 실천 원칙을 가지는 것이 바람직할 것인지에 대해 감상문

I. 서론

영화 패치 아담스를 보고 가장 오래 남은 감정은 부끄러움이었다. 나는 누군가를 돕는 일은 친절한 말과 성실한 태도만 있으면 충분하다고 생각한 적이 많았으나, 영화가 보여 준 도움은 상대를 내 기준 안으로 끌어오는 방식과 달리 상대가 자기 삶의 주인으로 서도록 곁을 내어 주는 태도에 가까웠다. 학교사회복지론을 배우며 학생 지원을 제도, 상담, 자원 연계의 문제로 이해했지만, 영화를 본 뒤에는 그 모든 실천의 출발이 학생과 맺는 관계의 질에 달려 있다는 생각이 강해졌다.
나의 학창 시절을 떠올려 보면 힘든 순간에 가장 기억나는 사람은 내 말을 중간에 끊지 않고 들어 준 사람이었다. 성적이나 생활 태도를 지적받을 때보다 내 상황을 묻고 기다려 주는 말을 들었을 때 마음이 열렸고, 도움을 받아도 자존심이 덜 상했다. 패치 아담스의 태도는 학교사회복지사가 학생을 만날 때 어떤 원칙을 가져야 하는지 생각하게 만들었고, 나는 관계, 공감, 현장 원칙이라는 세 가지 축으로 그 의미를 정리하고자 한다.

II. 본론

1. 영화 패치 아담스를 통해 느낀 ‘관계’의 중요성
영화에서 인상 깊었던 지점은 패치가 환자를 대할 때 병명이나 …