본문/내용
I. 서론
공포증은 어떤 대상이나 상황을 실제 위험보다 크게 위협적으로 지각하고 강한 불안과 회피 행동을 나타내는 심리적 문제이다. 학습심리학 관점에서 공포 반응은 타고난 성향만으로 설명되지 않고 경험 속에서 형성되고 유지되는 반응으로 이해된다. 개에게 물린 뒤 개를 보기만 해도 몸이 굳거나, 엘리베이터에서 불안을 경험한 뒤 밀폐된 공간을 계속 피하는 모습은 자극과 정서 반응이 연결된 학습의 결과로 설명할 수 있다.
체계적 둔감화는 공포 자극을 즉시 마주하게 하기보다 낮은 수준의 자극부터 점차 접촉하게 하며 불안과 양립하기 어려운 이완 반응을 함께 학습시키는 행동치료 기법이다. 공포가 학습된 반응이라면 새로운 반응도 학습될 수 있다는 전제를 갖는다. 학습심리학의 관점에서 체계적 둔감화는 공포증 치료를 의지나 설득의 문제로 취급하지 않고 조건화된 반응을 재학습하는 과정으로 다룬다는 점에서 의미가 있다.
II. 본론
1. 체계적 둔감화의 개념과 이론적 근거
체계적 둔감화는 조셉 월프가 발전시킨 행동치료 기법으로 알려져 있으며, 핵심 원리는 상호제지와 역조건형성이다. 상호제지는 같은 순간에 강한 불안과 깊은 이…