청소년인성교육 창의성의 개념과 청소년 발달에서 창의성이 중요한 이유

I. 서론

청소년인성교육에서 창의성을 다루는 일은 청소년에게 새로운 아이디어를 많이 내도록 요구하는 교육에 한정되지 않는다. 청소년이 자기 경험을 새롭게 해석하고, 낯선 문제 앞에서 여러 가능성을 탐색하며, 타인의 관점을 수용하는 과정이다. 교재와 영상강의 13장은 창의성을 미래 사회가 요구하는 핵심 역량으로 제시하며, 개인의 인지적 특성과 정의적 특성, 주변 환경의 상호작용 속에서 발현되거나 저해될 수 있는 능력이라고 설명한다. 그 관점에서 창의성은 선천적으로 특별한 사람에게만 주어진 재능으로 볼 수 없고, 청소년의 발달 과정에서 길러질 수 있는 인성적 역량으로 이해할 필요가 있다.
청소년기는 아동기에서 성인기로 이동하며 신체 변화, 정서 변화, 대인관계 변화가 함께 나타나는 시기이다. 이 시기의 청소년은 자신이 어떤 사람인지, 무엇을 가치 있게 여기는지 탐색한다. 창의성은 그 탐색을 가능하게 하는 사고와 태도의 힘이다. 질문하고, 자신에게 맞는 해결 방식을 찾고, 다른 방법을 시도하는 태도는 청소년의 자아정체감 형성과 사회적 성장에 중요한 의미를 갖는다.
본 보고서는 교재 및 영상강의 13장의 내용을 바탕으로 창의…