유아교육에 활용되는 지필평가의 종류를 제시

1. 표집의 이론적 이해: 개념, 필요성, 종류 및 과정

모집단에서 연구나 평가의 대상이 될 표본을 추출하는 일련의 과정을 표집이라고 지칭한다. 교육평가를 진행할 때 연구 대상에 해당하는 모집단 전체를 상대로 평가 자료를 수집하고 분석하는 작업은 시간과 인력 그리고 비용 측면에서 막대한 한계를 지니고 있다. 유한집단이라 할지라도 소속된 구성원 전체를 일일이 평가하는 작업은 현실적으로 불가능에 가깝기 때문에 모집단을 가장 잘 대표할 수 있는 표본을 정교하게 선정하여 통계치를 산출하는 과정이 절대적으로 요구된다. 표본에서 얻어진 통계치가 모집단의 고유한 특성인 모수치에 가장 근접하게 추정될 때 비로소 그 평가 결과를 신뢰하고 일반화하는 작업이 가능해진다. 표본이 지닐 수 있는 다양한 편향을 최소화하여 전집을 대표하는 건강한 집단을 추출해내는 과정이 바로 표집이 지니는 가장 핵심적인 필요성이다. 표집의 종류를 살펴보면 전집에서 특정 사례가 뽑힐 확률을 객관적이고 수학적으로 설계하여 추출하는 확률적 표집과 연구자의 주관적 판단에 전적으로 의존하여 임의로 추출하는 비확률적 표집으로 크게 구분된다. 확률적 표집의 세부…