영유아프로그램개발과평가 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리 교육과정

1. 서론

현대 사회에서 유아교육은 단순히 지식 전달의 차원을 넘어, 아동이 삶의 주체로서 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 초점을 두고 있다. 특히 아동을 수동적인 존재가 아니라 능동적 학습자로 바라보는 관점은 20세기 이후 유아교육의 중요한 흐름으로 자리 잡았다. 이러한 맥락 속에서 등장한 대표적인 프로그램이 바로 하이스코프(High/Scope) 프로그램이다.
하이스코프 프로그램은 1960년대 미국 미시간주에서 시작되었으며, 당시 사회적경제적 불평등 속에서 아동의 학습 기회를 보장하고자 하는 실천적 노력에서 비롯되었다. 이 프로그램은 아동이 스스로 계획하고 실행하며 평가하는 과정을 통해 학습을 경험하도록 설계되었으며, 교사는 단순한 지식 전달자가 아니라 아동의 학습을 지원하는 조력자로서 역할을 수행한다.1)1) 강의 안 내용 : 영유아프로그램개발과평가 06강.pdf – 5~9pg

따라서 하이스코프 프로그램은 단순한 교수법이 아니라, 아동의 전인적 발달을 목표로 하는 교육철학이자 실천적 접근이라고 할 수 있다. 본 글에서는 먼저 하이스코프 프로그램의 등장 배경과 철학적 기초를 살펴보고, 이어서 교육목표와 원리, 교육과정의…