영유아프로그램개발과평가 발도르프 프로그램의 이론적 기초 교육목표 및 원리

1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리

1) 서론
2) 본론
① 이론적 기초
② 교육목표
③ 핵심 원리
④ 교육내용방법의 실제
⑤ 평가기록운영
⑥ 국내 적용의 기회와 쟁점
3) 결론
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
1) 서론
2) 본론
① 이론적 기초와 아동교사관
② 발현적 교육과정과 프로젝트
③ 환경 구성: ‘제3의 교사’
④ 문서화와 전시: ‘보이는 배움’의 순환
⑤ 부모지역사회 참여
⑥ 교육팀과 ‘페다고지스타’
⑦ 협력학습과 다성적 지식 구성
⑧ 일과의 흐름과 평가의 관점
3) 결론
3. 참고문헌